Хиперактивност и дефицит на вниманието


Категория на документа: Психология


Хиперактивност е модерен термин, който напоследък се употребява често, въпреки че истинската хиперактивност се среща рядко. Повечето деца може да са по-активни от време на време, естествената им енергия и темперамент понякога преливат в буйно поведение. Тези епизоди обаче са кратки и временни.

Истинската хиперактивност е нещо съвсем друго. Тези деца също са свръхактивни, лесно се вълнуват, постоянно са неспокойни, концентрацията им е лоша, не могат да задържат вниманието си, в резултат на което изостават и в ученето си. Те като, че ли никога не могат да изпълнят една задача, настроението им се променя внезапно, често избухват, може да са агресивни и да тормозят другите деца. Когато пораснат често чупят различни предмети и най-общо са деструктивни. Трудно понасят критика, лесно се дразнят, импулсивни са и изглеждат тромави. Координацията им е лоша. Хиперактивните деца често са безчувствени към другите.

Тези симптоми се наблюдават при около 1-2% от децата и поради някаква причина момчетата са засегнати 5 пъти повече от момичетата. Подобно поведение може да има и семейна история. Проблемът може да се установи още, когато детето е бебе. Тогава то спи малко и плаче много. Никой не знае с точност какво причинява симптомите на хиперактивността, но несъмнено съществуват както генетични, така и социални компоненти. Някои автори смятат, че причината е минимално мозъчно нефункциониране, въпреки, че за него не съществуват физически доказателства. Алергиите и свръхчувствителността към определени дразнители също могат да провокират подобно поведение. Напоследък съществува идеята, че добавките и консервантите в храните могат да бъдат причина за хиперактивност. Ето защо се смята, че при подходяща диета децата могат да подобрят състоянието си. Някои учени са притеснени дали дефицитът на ензими в червата, които детоксифицират добавките в храната, водят до промени в поведението на детето, както някои храни могат да възбудят мигрената или подаграта при възрастните. Тези предположения се основават на факта, че през последните 20 години случаите са нараснали, което се свързва с приемането на удобни храни, богати на изкуствени добавки и консерванти. За момента етиологията на заболяването остава неясна.
Въпреки това при наличието на проблем потърсете компетентна помощ - лекар, психолог, логопед...

Според Международна класификация на болестите хиперкинетичните разстройства са група разстройства, характеризиращи се с:
* Ранно начало (обикновено в първите пет години от живота)
* Липса на постоянство при дейностите, които изискват когнитивно участие
* Склонност към прехвърляне от една дейност към друга, без да се завършва изцяло нито една от тях
Дезориентирана, зле регулирана, прекомерна активност.

2. Видове хиперактивност и дефицит на вниманието
Симптомите на дефицит на вниманието и хиперактивност разстройство ( ADHD ) могат да включват:
* Невнимание , когато в един кратък период лесно се разсейват.
* Импулсивност , когато може да причини на детето да направи опасни или неразумни неща, без да мисли за последствията.
* Хиперактивност , което е неподходящо или прекомерна активност.

Тези симптоми засягат хората във всички възрастови групи, които имат AD/HD.Но типично поведение варира в зависимост от възрастта.

Медицинската наука е извървяла дълъг път в своята способност да се разпознават и лечение на AD/HD. И все пак, няма един тест AD/HD да помогне на лекарите да диагностицират това често срещано заболяване. Разговорът с членовете на пациента и семейството му могат да бъде най-важните диагностични инструменти за ADHD. Чрез говорене, лекарят може да научите повече за дневните настроения на пациента, поведение, производителността и навици в начина на живот. A физикално изследване ще покаже общото състояние на пациента и здравеопазването му. Но лекарят трябва да знае какво ...

Хиперактивност и дефицит на вниманието в различни възрастови групи:
* При деца предучилищна възраст , симптомите могат трудно да се идентифицират. Нормално поведение при малки деца периодично включва всички основни симптоми. ADHD се отличава от нормалното поведение на тежестта и последователността на симптомите.
* Деца на възраст между 6 и 12 години обикновено показват по-очевидни признаци на ADHD в сравнение с другите възрастови групи. Очакванията в училище могат да направят по-забележими симптомите. За някои деца, то е първата среда, в която се оценяват академичните постижения и социалните способности.Но това често е по-трудно да се открие, когато те са добре възпитани. Наличието на AD/HD могат да бъдат посочени от:
> Ниските степени или резултатите от тестовете, включително тестове за постижения.
> Лоша организация и умения за учене.
> Социални проблеми и чувство, че са отхвърлени от връстниците си.
> Не харесват училището и чувство на неудовлетвореност с училищната работа.
* Тийнейджъри на възраст между 13 и 18 години могат да бъдат в по-добър контрол от смущаващо поведение, свързано с хиперактивност. Други проблеми, които са започнали в предишни години, могат да продължат или да станат по-лоши, когато ADHD не се лекува. Тийнейджъри с дефицит на невнимание, с които преди това са успели да се справят могат да започнат да изостават в училищното образование. Това е особено вярно, когато настъпят съществени промени, като се започне ново училище или да отида в колеж.
* Симптомите на ADHD при възрастни не могат да бъдат толкова забележими.Много възрастни с ADHD не са били диагностицирани и лекувани. Те могат да развият проблеми като депресия и затруднено поддържане на работни места.
Има няколко други условия със симптоми, подобни на AD/HD . Например, понякога биполярно разстройство и ADHD може да бъде объркан. То може да бъде трудно да се разбере дали симптомите са причинени от ADHD, друго състояние, или и двете.
Според DMS IV хиперактивността с дефицит на вниманието има три основни подтипа:

1. Предимно с невнимание:
- децата са лесно отвлекаеми и при най-малки дразнители, шумове и звуци
- не успяват да обърнат достатъчно внимание на детайлите и правят грешки от невнимание
- рядко успяват да следват инструкции внимателно и пълно
- често губят и забравят играчки, книги, моливи и инструменти, необходими за довършването на определена задача.

2. Предимно с хиперактивност/импулсивност:
- те са неуморни, тичат, скачат, катерят се, напускат местата си, когато е необходимо да спазват дисциплина и да пазят тишина
- извикват отговора, преди да са чули целия въпрос
- имат големи затруднения, когато чакат ред или стоят на опашка

3. Комбиниран тип: най-честият, който комбинира симптоми от горните два.

ХАДВ с хиперактивност се диагностицира по-лесно, тъй като тези деца се движат непрекъснато. Синдром само с дефицит на вниманието често се пропуска. Тези деца често са изолирани от връстниците си, може да имат снижени академични постижения и често имат съпътстващи обучителни затруднения. Типът ХАДВ предимно с дефицит на вниманието много често се диагностицира в по-късна възраст и децата дълго се приемат като разсеяни, мързеливи, неспособни да слушат, докато хиперактивно-импулсивния тип се забелязва рано, най-често в първите години в училище, най-вече поради подчертаната свръхподвижност в клас. Симптомите на неуморяемост се приемат като пряко следствие от свръхактивността и обикновено остават персистиращи и в младежка и зряла възраст. В хода на своето развитие често физическата импулсивност при децата с ХАДВ в зряла възраст се демонстрира като вербална импулсивност и неовладяност.
3. Критерии според "Диагностичният и статистически справочник" (DSM-IV)
Пет условия трябва да бъдат удовлетворени за позитивна СДВХ диагноза: I. Това условие се свежда до удовлетворяването на поне ЕДНО от подусловията A или B:



Сподели линка с приятел:





Яндекс.Метрика
Хиперактивност и дефицит на вниманието 9 out of 10 based on 2 ratings. 2 user reviews.